春水初生，教研如诗。2026年4月7日，丹东市教师进修学院党委书记、院长姜春波，副院长齐景升，培训部部长孙宇，高中研训部部长谢虹，小学研训部部长江锡琴携丹东市中小学名师工作室团队赴宽甸，分赴宽甸满族自治县第一中学、第二初级中学、宽甸镇中心小学开展送教下乡活动。县教育工委副书记、教育局党组成员、副局长张万欣，基础教育科负责人姜晓翠，教师进修学校副校长曹洪禹、高山，教务处主任华泽平，中学部主任修强，小学部副主任郭红及全县中小学全体教研员、教学领导、骨干教师参加本次活动。
本次活动以“四新”理念（新课标、新教材、新课堂、新评价）为引领，以核心素养培育为导向，通过说课演课、教学展示、专题讲座等多元形式，将先进教学理念、高效课堂教法及优质校本教研经验精准送达宽甸教学一线，为县域课堂教学改革与教师专业成长注入一泓清泉。
深耕高中课堂 赋能素养提升
宽甸满族自治县第一中学会场教研相长、亮点频现。活动以精准说课拉开帷幕：丹东二中钟玉华说课高一政治《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》，紧扣新课标素养要求，精准拆解重难点，教学设计逻辑清晰、立意高远；
丹东二中教师 钟玉华
东港二中姜晓丹说课高三英语《高中英语读后续写破题方法探究》，聚焦高考备考痛点，提炼实用破题策略，为高三英语复习指明方向。
东港二中教师 姜晓丹
教学展示环节精彩纷呈，三位骨干教师各展所长，呈现实验类、理论类、文学鉴赏类三节高质量示范课，尽显先进教法与课堂驾驭能力。
丹东四中丁原梅执教高二化学《醇》，以实验探究为载体，引导学生在动手操作中建构知识体系，凸显化学学科“宏微结合、知行合一”的特质；
丹东四中 丁原梅
丹东二中邢东执教高二生物《基因工程的操作程序（一）》，紧扣前沿知识，以任务驱动引领探究学习，注重知识逻辑梳理与能力梯度培养；
丹东二中教师 邢东
丹东二中才永双执教高二语文《诗歌鉴赏课——香草美人意象品读》，以经典诗词为依托，引导学生品味意象内涵、感悟文化底蕴，实现审美创造与文化自信的双重培育。
丹东二中教师 才永双
高中段活动结束后，姜春波院长作总结讲话。他指出，丹东名师团队深入宽甸一线，精准把握课标教材、精心打磨优质课例，尽显丹东教育人的专业素养与精神底色，这是区域教育发展的坚实底气；他强调，要以区域协同为抓手，推动先进理念与优质资源在县域落地闭环，让送教帮扶走深走实，以教研融合助推城乡教育优质均衡发展。
丹东市教师进修学院党委书记、院长 姜春波
研思相融促成长 精研课堂启新智
宽甸第二初级中学会场教研氛围浓厚热烈、研思交融。活动以说课演课率先启幕，宽甸教师进修学校徐立丹围绕北师大版八年级下册《平行四边形的性质》作说课演课，立足大单元教学理念，结合乡村学生学情确定教学重难点，设置多元课时目标，采用探究式、启发式等策略设计八步教学环节，渗透转化等数学思想，贴合县域初中数学教学实际，精准锚定学科核心素养，拆解教学环节、明晰探究路径，同时反思教学中探究多样性不足等问题，打造可借鉴、可操作、可落地的优质课堂范例，为初中数学几何教学提供实用思路。
宽甸教师进修学校中学部副主任 徐立丹
教学展示环节覆盖多学科、各展特色，各课例均紧扣新课标要求，注重知识建构与素养发展的深度融合，直观呈现核心素养导向下的初中课堂教学范式。
丹东市第九中学朱雪梅执教北师大版八年级下册《图形的平移》，立足数学“空间观念”素养培育，以阿凡提土地问题情境导入，围绕平移概念、性质、作图设定三维学习目标，结合生活实例让学生感知平移，通过两大探究活动引导学生动手操作、猜想验证，总结出平移的核心性质，明确平移方向和距离两大要素，归纳“定、找、移、连”四步作图法，再通过典例分析、分层练习及生活实际问题解决巩固知识应用，渗透转化数学思想，彰显“做中学、用中学”的课堂理念；
丹东市第九中学教师 朱雪梅
丹东市第五中学徐伟执教人教版七下生物《消化和吸收》，紧扣生物学科生命观念核心素养，以趣味情境为切入点，紧扣教材重难点，通过问题引导、小组探究等形式将消化系统组成、消化吸收过程等知识具象化，以情境创设、实验演示串联课堂，注重知识与生活的联结，调动学生学习积极性，培养学生科学探究与思维能力，充分落实学科核心素养
丹东市第五中学教师 徐伟
丹东市第十七中学曲文平执教《元朝的建立与统一》，立足历史学科核心素养，以史料为依托梳理历史脉络、解读历史意义，引导学生树立正确历史观，实现知识传授与价值引领的有机统一。
丹东市第十七中学教师 曲文平
各学科示范课为县域初中各学科课堂教学提质增效提供了先进的教学理念与实操方法，帮助教师厘清教学思路，有效拓宽教学路径。
宽甸镇中心小学会场亮点纷呈、匠心尽显。丹东市六纬路小学管忠静对《猫》作说课演课，紧扣新课标任务群与年级读写要素，以任务情境引领教学，让学生习得写作方法、实现言语与思维同构，设计精巧、素养定位精准
丹东市六纬路小学教师 管忠静
凤城东方红小学鄂秀春对《做个开心果》作说课演课，立足道法新课标与低年级学情，以生活化活动培育学生共情交往能力，凸显课程生活性与家校共育特色，思路清晰、设计务实。
凤城东方红小学教师 鄂秀春
丹东市福民街小学隋欣媛教学展示《芦花鞋》，依托单元整组教学，紧扣长文阅读要素，以“读薄文章、读厚品质”双线推进，融课程思政、整本书阅读于课堂，深度渗透核心素养，诠释“以生为本”的新课堂理念
丹东市福民街小学 隋欣媛
评课环节，丹东市实验小学胡晶肯定本课精准落实单元要素、实现长文短教与教学评高度一致，同时建议预留更多表达空间、系统梳理长文阅读方法，助力学生迁移运用
丹东市实验小学胡晶老师评课
丹东市金汤小学王晓波执教《确定位置（一）》，紧扣数学“空间观念”核心素养，从生活情境出发，以递进式实践探究让学生具象化掌握知识，培育综合探究能力，彰显“做中学、用中学”的理念
丹东市金汤小学教师 王晓波
评课中，振安区教师进修学校郭鑫认可本课设计贴合学情、实践探究落地素养，同时建议增加跨学科生活实践、融入过程性评价，契合新评价改革要求。各课例紧扣四新理念、深耕核心素养，评课环节精准把脉、靶向建言，直指课堂提质关键，为县域小学课堂教学改革提供优质范例与有效方法指引。
振安区教师进修学校郭鑫老师进行评课
专题讲座明方向 系统设计促提升
各学段精彩课堂展示落下帷幕后，两场贴合教学实际的高水准专题讲座接续开讲，进一步深化教研内涵，为县域教师落地新课标、深耕课堂明晰方向。
初中专场，丹东市第十八中学沈慧静作初中道德与法治专题讲座，以“真情境、真问题、真体验”为实施基石，主推“一镜三情三标”教学法，主张以一镜到底的真实情境贯穿课堂，通过“情趣、情感、情怀”层层递进，达成“情感共振—价值认同—行为外化”的育人目标，构建教学闭环，推动课堂从知识传授向素养培育转型，落实立德树人根本任务，为县域初中道法教学改革提供兼具理论高度与实操性的思路指引。
丹东市第十八中学教师 沈慧静
小学专场，丹东市振兴区教师进修学校姜善辉作《核心素养导向下的小学语文试题命制》讲座，结合小升初真题阐释素养导向下语文命题的原则、方法与实践路径，破解县域教师命题难点；丹东市教师进修学院江锡琴以《基于素养导向的教学评一致性逆向教学设计》为题，围绕新课标要求讲解逆向设计“定目标、定证据、定路径”核心步骤，构建教—学—评一体化教学框架，明晰素养导向教学设计思路。
丹东市振兴区教师进修学校教师 姜善辉
讲座结束后，市教师进修学院培训部主任孙宇、小学研训部部长江锡琴分别结合初中、小学学段教学实际作总结讲话。孙宇向辛勤付出的授课名师、鼎力支持的宽甸各单位致以诚挚感谢，强调要以此次活动为新起点，携手同心、砥砺前行，以更坚定的决心、更务实的行动持续深化名师送教活动，提升乡村教育质量，谱写丹东教育优质均衡发展新篇章
丹东市教师进修学院培训部主任 孙宇
江锡琴在致谢各参与方后，希望小学教师做到“闻思”与“行思”相融，学有所思、思有所行、行有所悟，形成学思行闭环，以新课标为指引、用逆向设计方法深耕课堂，回归教学本质，实现提质增效。
丹东市教师进修学院小学研训部部长 江锡琴
聚力教研助发展 笃行致远启新程
此次送教下乡活动覆盖高中、初中、小学全学段，各学段课堂各有特色、同研素养，是丹东市教师进修学院对宽甸教育的精准帮扶，更是对县域教师专业成长的有力赋能，充分彰显“高端引领、区域联动、校本落地”的教研理念。名师团队以扎实的教学功底、前沿的教研理念和务实的教学策略，为宽甸教师搭建跨学段、跨学科的学习交流、共研共进专业平台，有效回应新课标实施与新教材使用中的现实困惑，更激发了县域教师深耕课堂、潜心教研的内生动力。
一程送教，一脉薪火。宽甸教育人将以此为契机，携手市区名师，聚焦逆向教学设计、教学评一致性等关键课题，深耕课堂沃土，让教研的光芒如春野之花，在每一间教室、每一个孩子心中悄然绽放。两地教育人将以教育初心坚守育人使命，以笃行实干提升育人质量，奋力书写丹东基础教育高质量发展的崭新篇章。
文字：唐晓红
图片：范继宇
视频：李洪玲
编辑： 楚 红
审核：唐耀辉
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2026年4月8日